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      全国人大代表李光宇:家长做了不少“超纲题” 也需要“减减负”


      来源:东方今报

      娃娃上个学,家长累得不轻。一会儿打印作业和习题,一会儿录制视频,一会儿做手工作业,一会儿亲子作业,有些还得去学校站岗、替孩子打扫卫生。

      原标题:全国人大代表李光宇:家长做了不少“超纲题” 也需要“减减负”

      娃娃上个学,家长累得不轻。一会儿打印作业和习题,一会儿录制视频,一会儿做手工作业,一会儿亲子作业,有些还得去学校站岗、替孩子打扫卫生。在全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇看来,这明显就是混淆了家校的边界。他建议,不要只给孩子们减负,家长们也需要减减负。

      一写作业鸡飞狗跳? 其实家长做了很多“超纲题”

      在李光宇看来,良好的亲子关系、孩子身心的健康、人格的培养和习惯的养成等,这些才是家长最重要的“教育任务”,像监督孩子背课文、作业签字、批改作业甚至站岗执勤打扫卫生之类的活儿,对于家长来讲完全是“超纲题”。

      “出‘超纲题’给家长,可以说有百害而无一利。”李光宇表示,“首先,这会让家长疲于应付作业、背?#23567;?#20570;题这类小事,反而没有精力去干他在家庭教育里的?#23616;?#24037;作;其次,会严重影响亲子关系,造成‘不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳’的尴尬局面,亲子关系恶化了,家庭教育能好到哪儿去?再次,模糊了家长和教师之间的责权界限,加剧了家长和老师之间的矛盾冲突,影响了教育工作者的权威性及公信力。老师和家长本?#35789;?#25112;友啊,如果分工不明,难免就会互相推诿,还怎么合作起来形成教育合力?”

      出台系统指导文件 避免家校“越俎代庖”

      前一段,教育部也明确表示,教师不得通过手机微信和QQ等方?#35762;?#32622;作业,将批改作业的任务交给家长。?#28304;耍?#26446;光宇表示:“完全赞成,关键是落到实处。”

      他说,作业这件事,学校布置的作业,应当由学生完成、老师批?#27169;?#20316;业完成的情况,教师可以向家长反馈,家长配合对孩子进行教育。“批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。《教师法》《义务教育法?#36820;?#30456;关法律法规都?#28304;?#26377;明确规定。”

      那么,家长是否可以当“甩手掌柜”了?李光宇指出,在家校合作?#26657;?#37096;分家长存在另一种认识误区——认为孩子教育这件事全靠学校,这就大错特错了。

      “从法律角度来讲,教育孩子是?#25913;?#25110;者其他监护人的法定职责;从教育规律来看,只有家庭和学校分工明确、配合默契,才能形成教育合力,承担起培养青少年成人成才的重任。”李光宇表示。

      怎样从根本上杜绝家校关系中“越俎代庖”?#21335;?#35937;?李光宇认为,哪些是学校应该管?#27169;?#21738;些是家长应该管?#27169;?#34429;然分不了那么清楚,但是,每个人心里都有一杆秤,为什么过去家长没有现在累?

      为此,他建议,由教育主管部门出台关于家庭教育和学校教育协同配?#31995;南?#32479;指导文件,明确家庭、学校双方各自的教育任务、职责,指导家长和学校明确分工、承担己任、默契配合,从而促使学生更好地成人成才。

      李光宇还特别提到,就一些矛盾集?#23567;?#38382;题突出?#21335;?#35937;,指导文件应予以特别关注并给出明确规定,比如:严禁学校将布置、检查、批改学生作业的工作直接或变相地转移给家长;严禁学校硬性要求家长陪同监督学生预习复习、背诵课文、在学生作业上签字确?#31995;齲?#20005;禁学校要求家长到校从事打扫卫生、执勤站岗等工作。对于家长而言,除了最基本的监护职责,家长需要承担的家庭教育任务主要有以?#24405;?#28857;:“了解孩?#21360;?#23562;重孩子;创造条件、因材施教;以身作则、共同成长;尊师重教,配合学校。”

      其实,为人?#25913;?#26159;个技术含量很高的“工作”,可偏偏没有“岗前培训”,也没有办法“?#31181;?#19978;岗”。“有句电视剧台词给我留下了很深的印象,大意是说,“?#32844;?#20063;是第一次当?#32844;郑?#21487;能做得不够好,但?#19968;?#21435;努力”。李光宇表示:“愿越来越多的家长愿意学习、愿意和孩子共同进步!”(高冬丽/文沈翔/图

      [责任编辑:郭苗华]

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